Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors
post

למידה מהפרקטיקה

למידה מהפרקטיקה, מפגשי קהילה

מתחילים לחפור – דיון בסוגיות מורכבות ומאתגרות בקהילה

מה עושים כשנתקלים בסוגיה שמעכבת את ההתקדמות בקהילה מקצועית לומדת? פעילות "מתחילים לחפור" מספקת שיטה מובנית לחקירה משותפת ומעמיקה של נושאים מאתגרים, תוך התבוננות בהם מנקודות מבט מגוונות. בעזרת מתווה ייחודי ושיתופי, תוכלו לא רק לזהות את מקור הקושי, אלא גם לנסח פתרונות מעשיים ולדמיין עתיד שבו הסוגיה כבר אינה קיימת. התהליך הדינמי מעודד חשיבה […]

למידה מהפרקטיקה, מפגשי קהילה

גלגל העגלה: סיעור מוחות יצירתי

פעילות "גלגל העגלה" נועדה לעורר חשיבה יצירתית ומשותפת בקהילה. הפעילות מסייעת לחברי הקהילה ליצור מרחב דינמי של שיתוף ותכנון, שבו רעיונות חדשים זוכים לתובנות מעמיקות ממגוון נקודות מבט. דרך דיאלוג מובנה וקצר מועד, בונה הקהילה "בנק תמונות חי" של רעיונות, מעודדת שיתוף פעולה אפקטיבי גם בין משתתפים שאינם מכירים זה את זה, ומחזקת את תחושת

למידה מהפרקטיקה, פעילות המו"פ

מתווה היוועצות

שימוש במתווה היוועצות מאפשר למשתתפים לחשוב באופן רחב יותר על סוגיה מסוימת. למתווה היוועצות שתי מטרות עיקריות: פיתוח יכולת של המשתתפים לראות, לתאר ולחדד את הסוגיות/הדילמות המובאות על ידם וכן לעזור זה לזה להבין ולהתמודד איתן. בנוסף, שימוש במתווה מסייע לבניית אמון בקרב הקהילה ומאפשר שיח שבו כל המשתתפים חותרים יחדיו לחיפוש הפתרונות במקום שיח

למידה מהפרקטיקה, פעילות המו"פ

מעגל התשאול

מעגל התשאול הוא כלי פדגוגי המאפשר העמקה משמעותית בטקסטים מקצועיים תוך יצירת דיאלוג פורה בין עמיתים וחברי קהילה. בשונה מדיון רגיל, המתודה מבוססת על העיקרון לפיו העלאת שאלות פתוחות ומתן מרחב לתהייה משותפת מובילים להבנה עמוקה יותר מאשר חיפוש אחר תשובות מיידיות. המבנה הייחודי של הכלי, המדגיש את השימוש בתבנית "אני תוהה אם…", מעודד את

למידה מהפרקטיקה, מחקר, פעילות המו"פ

מיקרו מעבדה – חשיבה קהילתית משותפת

  כלי ה"מיקרו מעבדה" מציע מסגרת מובנית ובטוחה להעמקת החשיבה המשותפת בקהילה. הכלי מבוסס על ההבנה שפיתוח מקצועי משמעותי דורש מרחב המאפשר הקשבה אמיתית, שהייה בשאלות, והימנעות משיפוטיות. המתודה המובנית של שלשות, זמני דיבור והקשבה מוגדרים, ושאלות מדורגות, מאפשרת למשתתפים לחקור יחד סוגיות מורכבות תוך יצירת אינטימיות וביטחון. הדגש על הקשבה פעילה ללא התערבות מזמין

מיקרופון
הרצאות וסרטונים, כלים דיגיטליים, למידה מהפרקטיקה, מחקר

פודקאסט – קול הקהילות

"קול הקהילות" הפודקאסט של מו"פ קהילות מקצועיות לומדות במכון מופ"ת, עוסק בנושאים שונים הקשורים בעולם הקהילות המקצועיות. החל בהגדרות, הבנת הערך של הקהילות ותהליך ההסדרה שלהן, עבור באופן בו רואה המזכירות הפדגוגית את אפיק ההתפתחות המקצועיות הזה, האופן בו הן פועלות ומסייעות לחבריהן, תהליכי הלמידה בקהילות והתמיכה הנפשית והרגשית שהן מציעות לחברי הקהילות בתקופות קשות.

למידה מהפרקטיקה, מפגשי קהילה, פעילות המו"פ

מתן משוב בקהילה והתמודדות עם איומי משוב

משוב הוא מידע שמספק/ת הפרט (מורה/מנחה/עמית) ליחיד או לקבוצה כתגובה על התנהגות, על אמירה או על עבודה/תוצר. משוב עשוי להיות כלי משמעותי אשר מסייע לקדם ולהעצים את הפרט או את הקבוצה. המערך המצורף יסייע לקהילה שלכןם לקיים דיון פורה וללמוד את הכללים למתן משוב מקדם ובונה.

למידה מהפרקטיקה, מפגשי קהילה

שיח פתוח בקהילה: קפה עולמי

קפה עולמי היא שיטה שמאפשרת לנהל שיח פתוח ומעמיק סביב שאלה או נושא, ולייצר תובנות חדשות בקבוצות קטנות. המטרה היא לייצר מרחב נעים, מזמין ולא רשמי, שבו חברי.ות הקהילה יכולים.ות לשוחח זו עם זו בצורה ישירה וללא תיווך, ולדון בשאלות משמעותיות עבור כלל הקהילה. המערך המוצע מפרט את השלבים השונים לשימוש בשיטה במפגש פנים אל

מחברת
למידה מהפרקטיקה

מאגר מתווים לחקר הפרקטיקה בקהילה

השימוש במתווים (Protocols) לשם קידום שיח עמוק וחקרני בקרב עמיתים התפתח לראשונה כחלק מתפישת העבודה של "קהילות חברים נחוצים" – Critical Friends Group, CFG. קהילות חברים נחוצים הוגדרו לראשונה על ידי ארגון National School Reform Faculty (NSRF) בארצות הברית. זהו סוג של קהילה מקצועית לומדת (PLC) שמאופיין בשימוש מכוון בשיח מובנה המתבסס על מתווים (Protocols).

הרצאות וסרטונים, למידה מהפרקטיקה, מפגשי קהילה, פעילות המו"פ, תיאוריה

יחידת לימוד: מבוא לקמ"ל וללמידה מהפרקטיקה

רוצה להכיר מושגי יסוד בעולם הקהילות המקצועיות הלומדות? לפניך יחידת לימוד המורכבת משלושה סרטונים. סרטונים אלו מאפשרים לך להכיר את עולם הקהילות המקצועיות הלומדות ומבהירים מושגים בסיסיים בתחום. אנחנו מציעים לכל מי שרוצה להעמיק את הידיעות בתחום לצפות בסרטונים. כל סרטון עומד בפני עצמו. ההמלצה שלנו היא לצפות בסרטונים לפי הסדר. חלק ראשון: מפיתוח מקצועי להתפתחות מקצועית

Scroll to Top