תוכנית סמ"ל (סטאז' מהיי-טק להוראה) הוקמה ב- 2019, והיא תוכנית הדגל של מנהלת "הטובים להוראה" במכון מופ"ת. מטרת התוכנית היא לסייע בתהליך ההסבה של עובדי היי-טק לשעבר להוראה בבתי ספר על-יסודיים ברחבי הארץ בתחומי המתמטיקה, הפיזיקה, הכימיה, הביולוגיה ומדעי המחשב. התוכנית מובלת בשיתוף פעולה בין אנשי המנהלת לבין נציגי יחידות נוספות במכון מופ"ת.
המורים המוסבים מהווים תוספת כוח אדם איכותית למערכת החינוך, הזקוקה נואשות לתגבור. זאת משום שהם מביאים עימם ידע רב בתחום הדעת, ניסיון ארגוני קודם, יכולת עבודה בצוות ומיומנויות מקצועיות מגוונות. שלב הכניסה להוראה של מורים חדשים בכלל, ושל מוסבי היי-טק בפרט, הוא משמעותי מאוד, משום שללא ליווי ותמיכה מתאימים רבים מהם עוזבים אחרי שנים ספורות.
המחקר המוצג בדוח המצורף לפוסט זה נערך ביוזמת מנהלת "הטובים להוראה" במכון מופ"ת, ומתאר שימוש במודל של קהילה מקצועית לומדת (קמ"ל) כאמצעי לליווי וללמידה של מוסבים מהיי-טק להוראה. המחקר מבקש לבחון את היתרונות והחסרונות הכרוכים בשינוי תהליך הסטאז' שעוברים המוסבים למודל קהילתי, כחלק מתהליך סמ"ל. שינוי זה התבצע, בין השאר, מתוך ההבנה כי המודל המסורתי, שבו השתתפו המוסבים קודם לכן, אינו משיג את המטרות הרצויות, וכי נדרש גיוון בתוכניות ההכשרה המוצעות למוסבים.

ברודי, ד, מנדלס, י, ברגלס-שפירא, ט, ורייך, א. (2022) קהילת מנחי סמ"ל כמודל חדשני להכשרת מוסבים מהייטק להוראה בישראל: התפתחות, דרכי פעולה והשפעה על קהילות הסטאז' במוסדות ההכשרה. דוח מחקר. מכון מופ"ת.